信息化環(huán)境中智慧教室的構(gòu)建

時(shí)間：2016-12-14作者：廣東廣凌信息科技股份有限公司瀏覽：60

廣東廣凌信息科技股份有限公司專注于視頻網(wǎng)站建設(shè),項(xiàng)目及采購(gòu)管理信息系統(tǒng),廣凌視頻云,視頻網(wǎng)站開發(fā),直播點(diǎn)播系統(tǒng)開發(fā),校園視頻網(wǎng)站建設(shè)等

• 詞條

  詞條說明

• 企業(yè)視頻直播會(huì)議系統(tǒng)建設(shè)的必要性及優(yōu)勢(shì)

  為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力到，現(xiàn)代企業(yè)正逐步向集團(tuán)化、規(guī)模化方向發(fā)展。基于市場(chǎng)部署和成本控制的考慮，企業(yè)需要在不同地點(diǎn)部署研發(fā)、生產(chǎn)、銷售機(jī)構(gòu)，在**選擇供應(yīng)商及合作伙伴，這對(duì)企業(yè)的集中式管理提出了新的挑戰(zhàn)。為了實(shí)現(xiàn)日益頻繁的跨地域溝通交流和**決策，現(xiàn)在企業(yè)需要較*、較便捷、較**的溝通方式。 面對(duì)新的溝通需求，原有的電話、計(jì)算機(jī)等通信系統(tǒng)已不能*適應(yīng)，基于交互式多媒體通信技術(shù)的視頻直播會(huì)議正*成為企

• 智慧教室知多少？

  教學(xué)需求的變化和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，催生了互聯(lián)網(wǎng)教室，即“智慧教室”。智慧教室通過智能硬件進(jìn)教室、移動(dòng)應(yīng)用進(jìn)課堂，讓老師和學(xué)生在教室內(nèi)自由使用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行上課、學(xué)習(xí)、互動(dòng)，通過移動(dòng)課程中心打通課上和課下的資源，實(shí)現(xiàn)無邊界學(xué)習(xí)，教和學(xué)的所有過程數(shù)據(jù)都匯聚到云端平臺(tái)，再結(jié)合智能的大數(shù)據(jù)分析，形成正反饋，讓教的效率較高，學(xué)的效果較好。 具體來說，現(xiàn)行的教學(xué)過程中，傳統(tǒng)的簽到環(huán)節(jié)、疑問確認(rèn)環(huán)節(jié)、提問互動(dòng)

• 時(shí)勢(shì)造英雄,智采云獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷

  時(shí)勢(shì)造英雄， 經(jīng)過十年調(diào)研、十年求索，結(jié)合云平臺(tái)、大數(shù)據(jù)，廣凌采購(gòu)管理系統(tǒng)正式升級(jí)為“廣凌智采云”管理平臺(tái)，**實(shí)現(xiàn)教育**等單位從預(yù)算立項(xiàng)到采購(gòu)實(shí)施及驗(yàn)收的全過程內(nèi)控管理，有效鏈接省教育裝備中心的項(xiàng)目管理平臺(tái)、部門協(xié)議、零散競(jìng)價(jià)，開放第三方OA、資產(chǎn)管理系統(tǒng)接口，為用戶提供操作方便、數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)、查詢簡(jiǎn)潔直觀的管理工具！ 智采云**解決了“采購(gòu)過程的管理與前期項(xiàng)目申請(qǐng)、審批脫節(jié)，造成數(shù)據(jù)校驗(yàn)過程繁

• 信息化環(huán)境中智慧教室的構(gòu)建

  近年來，隨著我國(guó)教育信息化的*發(fā)展，信息技術(shù)作為學(xué)校教學(xué)與管理的輔助手段已成為大勢(shì)所趨。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，“智慧教室”通過現(xiàn)代化教學(xué)手段，提供了一種新型的教育方式，為提升教師課上教學(xué)效率、提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了便利。 智慧教室是數(shù)字教室和未來教室的一種形式。智慧教室是一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集智慧教學(xué)、人員考勤、資產(chǎn)管理、視頻監(jiān)控及遠(yuǎn)程控制