淺談寶寶的早教問題

時(shí)間：2016-04-22作者：豐森特林（北京）科技有限公司瀏覽：105

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  詞條說明

• 如何把握好寶寶早教的發(fā)展關(guān)鍵期——小熊菲迪/ar趣涂涂

  寶寶從0到3歲是寶寶早教的關(guān)鍵階段，而且在這個(gè)階段寶寶的很多能力逐漸形成。使用正確的教育方法效果在這個(gè)階段也會(huì)事半功倍，反之，寶寶在這一時(shí)期的能力沒有得到培養(yǎng)，寶寶就需要花幾倍的努力才能彌補(bǔ)，或?qū)⒂肋h(yuǎn)無法彌補(bǔ)。那么寶寶的不同成長階段都有那些能力需要培養(yǎng)哪？ 新生兒階段：視覺發(fā)展的敏感期 新生兒階段是寶寶視覺發(fā)展的敏感階段。就顏色而言，眼睛較先敏感的就是黑白相間、發(fā)差明顯的地方。對(duì)新生兒來說，黑白圖

• 什么時(shí)候開始對(duì)孩子早教效果最好_小熊菲迪

  ? ??正常的大腦發(fā)育在3歲以前較快，出生時(shí)腦重量為370克，此后**年內(nèi)腦重增長速度較快，6個(gè)月時(shí)為出生時(shí)的2倍，占成人腦重的50%，而兒童體重要到10歲才達(dá)到成人的50%。可見大腦發(fā)育大大**過了身體發(fā)育的速度。 ? ??**年未時(shí)，腦重接近成人腦重的60%，到*二年未時(shí)，約為出生時(shí)的3倍，約占成人腦重的75%，到三歲時(shí)，腦重已接近成人

• ar行業(yè)發(fā)展兒童教育是關(guān)鍵

  ar行業(yè)發(fā)展兒童教育是關(guān)鍵 ar技術(shù)在上個(gè)世紀(jì)末就出現(xiàn)了，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，多個(gè)領(lǐng)域都得到了應(yīng)用，尤其是在近幾年兒童教育業(yè)上突飛猛進(jìn)。 在ar技術(shù)的發(fā)展過程中，產(chǎn)品化一直都是一個(gè)難題，在過去的很長時(shí)間中，ar技術(shù)與可穿戴設(shè)備聯(lián)系在一起。人們理所當(dāng)然的認(rèn)為ar技術(shù)的普及一定是需要昂貴的可穿戴設(shè)備。而對(duì)于成人來說，ar產(chǎn)品很難做到替代性的作用，只能是現(xiàn)有設(shè)備的補(bǔ)充。但對(duì)于兒童來說，ar產(chǎn)品可以革新兒童

• 淺談AR技術(shù)（既增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)）在教育中的應(yīng)用前景

  淺談AR技術(shù)（既增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)）在教育中的應(yīng)用前景 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（Augmented Reality，AR）技術(shù)是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的一個(gè)分支。是一種實(shí)時(shí)的計(jì)算攝影機(jī)影響的位置、角度并加上相應(yīng)的圖像處理的技術(shù)，其目的在于把虛擬世界套在現(xiàn)實(shí)世界在屏幕上顯示出來并進(jìn)行互動(dòng)。這種技術(shù)涉及到計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人機(jī)交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智能、3d技術(shù)等多種領(lǐng)域。通常認(rèn)為此技術(shù)較早于20世界90年由波音公司Tom Caud