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詞條說明
15歲你可能剛要上高中,了解到的內容還是這個學校好不好,班級怎么樣,分數高不高,煩惱的也是跟好朋友之間鬧矛盾。到18歲高中畢業,考慮的問題慢慢轉化成了,我該上哪個大學,分數夠不夠,高中的這些朋友都要各奔東西。 明確自己人生的同學會比較早意識到自己需要干些什么,但是似乎大多數人是屬于模糊不清的狀態,*不能把握自己到底應該學什么做什么。或者突然的一件事就可以很深刻的就觸發自己,明了自己要走什么樣的
小時候媽媽問“你長大了要做什么啊?”,“我要做較偉大的科學家!” 上小學了,老師問“你的夢想是什么呢?”,“我要當航天家,到太空游玩。” 中學了,老師不再像小學那樣問,只是作文題目變成了“以‘夢想’為話題寫800字作文”,而寫的作文中雖也有夢想,只是卻更多的是想得到高分了。 高中學業異常的繁重,夢想什么的都已經被拋出腦海之外,就連作文題目也甚少見它露面了。 大學上的**是父母經過市場需求分析得出
平時在網上和電視上都可以看到電視劇、電影,以及制作精美的其他類型的視頻。看到這些視頻是否有些羨慕那些能夠把畫面組織剪輯起來的人呢?這些人其實就在我們生活中,也都是普普通通的。 曾經一次聽剪輯的陳老師講,朋友在家聚會,結果看到電視臺里面播一個相親節目,節目剪的很感人,當時他對朋友說“那個視頻片子是他剪的!”,朋友當時覺得很不可思議,沒想到的是身邊就有“高人”。 很多人都把影視這樣一群人跟自己分開了
這個暑假很無聊,不知道要做什么?看著電視,玩著手機,移動著鼠標,依然感覺到無事可做?嘗試著提升自己的興趣愛好,為以后做打算,可是卻怎么也提不起勁?即使是有心,但沒有人從旁指導,想學也學不好! 不如找**老師來進行授課輔導,每天按時9點半上課,下午17點半下課,想要無聊可能也只能是在上完課的中途休息時間了。可能依然是玩著電腦、移動著鼠標,但是一旦有了明確的目標,還會覺得自己無事可做嗎! 趁著現下時
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