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孟沛欣繪畫**工作坊 主講人:藝術**之母—孟沛欣教授 ??課程背景 人類是先創造圖畫再創造文字的,幼兒也是先會畫圖再學文字的。用圖畫傳遞出的信息自然要比語言較豐富,一幅圖畫勝似千言萬語。讀圖是較簡單、較直接了解人的內心世界的方法,可以讀出畫者的性格、情緒狀態、智力、人格特點、人際交往能力,圖畫是較有效的**人內心的工具之一,可以通過這個方法打開內心。? ??你知道
??????光陰似箭,歲月如梭,京師博仁在北京師范大學程愛理教授的**下,經過6年的發展,中心規模和實力不斷壯大,亦成為心理行業的**者。我們一直信守著“致力于心理技術的應用與推廣”和“提升人們的幸福感”。 ?????京師博仁由北京師范大學*教授倡議與京師博仁教育中心共同創立,公司依托
大概上世紀90年代,箱庭療法由北京師范大學張日昇教授介紹到中國,并在國內開展了富有開創意義的研究、應用以及推介工作。積累了豐富的經驗并形成系統的理論和應用體系,無論是理論研究還是臨床實踐都得到了長足的發展,并結合中國本土的實際情況,開發了限制性團體箱庭、整合式家庭箱庭等新形式;提出了箱庭療法“人文關懷、明心見性、以心傳心、無為而化”的精髓。在不到二十年的時間里,箱庭療法在國內*傳播開來。在心理
大概上世紀90年代,箱庭療法由北京師范大學張日昇教授介紹到中國,并在國內開展了富有開創意義的研究、應用以及推介工作。并結合中國本土的實際情況,開發了限制性團體箱庭、整合式家庭箱庭等新形式;提出了箱庭療法“人文關懷、明心見性、以心傳心、無為而化”的精髓。在不到二十年的時間里,箱庭療法在國內*傳播開來。在心理咨詢與心理**、青少年教育、犯人改造、團隊建設以及中小學心理健康教育等方面,箱庭療法都顯示
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